憶恩師 － 小提琴家 Eric Rosenblith

民國75年(1986年)一月寒冷的冬天，當時我擔任李淑德教授「中華室內樂團」首席赴美國紐約演出，由於事先的安排，演出完後隔天一大早坐第一班飛機，抵達麻州首府波士頓(Boston)；到達後直奔著名的「新英格蘭音樂院」(New England Conservatory of Music)，弦樂組主任Eric Rosenblith特別私下安排，給予我入學甄試。他聽我拉完後表示很欣賞、也很喜歡我的演奏，當場就答應給我極為優沃的「新英格蘭音樂院」獎學金，從此開啟了我們近25年來亦師亦友的情誼。

「老羅」(這是許多他所教過的台灣學生，給他取的「綽號」)和許多一流的小提琴家一樣，個子小小的(這些「矮冬瓜」的小提琴大師包括著名的密爾斯坦(Nathan Milstein)、史坦(Isaac Stern)、黎奇(Ruggiero Ricci)、謝霖(Henryk Szeryng)…等等)；上課總是穿著西裝打扮，滿口「極為修飾」的英、法混合腔英文(他曾經告訴我他會講五種語言)。從小在法國、英國長大，第二次世界大戰時移民美國，典型的弗萊許(Carl Flesch)學派，無可救藥的「指法堅持者」型小提琴家，時常「語中帶刺」、也「話中有話」，但又極為幽默的小提琴家。

當年入學由於受到他的照顧，使我很幸運地獲得了優沃的獎學金，「老羅」當時也認為我應該會「名正言順」成為他的學生。沒想到入學後的甄試(新英格蘭音樂院很重視「術科」，入學後小提琴還要再考一次，也是老師挑學生，或是學生選老師的一個機會)，我卻被美國「小提琴教母」迪蕾(Dorothy DeLay)看中，她的助教Paul Kantor(現任教於美國「萊斯大學」 (Rice University)，已是名師)主動來「勸說」我成為她的弟子。當時我想，迪蕾是美國、甚至全世界最有名的老師(如帕爾曼(Itzhak Perlman)就是她的得意門生)，這種一輩子只有一次(once in a lifetime)「千載難逢」的機會，當時年輕的我當然不會放過，所以我最後選擇了迪蕾，成為她的入室弟子。為了這件事，我知道「老羅」一定會不高興，當時還特別去拜訪他，向他致歉；沒想到他卻敞開胸襟，祝福我和迪蕾學得愉快。這件事一直讓我印象深刻，也耿耿於懷，總覺得「欠」他一個公道。

其實我當年27歲才來到美國，不久之後自己就知道不可能成為所謂的「獨奏家」(記得第一次上迪蕾的課，當她聽我拉完「布魯赫小提琴協奏曲」之後，問我的第一句話是「How old are you？(你幾歲？)」；當時五嶋綠(Goto Midori)就是她「捧」出來的音樂神童，這些我和迪蕾學琴的「故事」，以後我會在本網站詳論)，其實我到美國後， 一直很渴望吸收各家學派，迪蕾是屬於葛拉米安(Ivan Galamian)學派的(她當過他的助教多年)；我在美國的第二個老師潮田益子(Masuko Ushioda)是西格提(Joseph Szigeti)的學生，也是另一學派；而Mr. Rosenblith(老羅)則是百分之百弗萊許(Carl Flesch)那一掛的，小提琴家謝霖(Henryk Szeryng)可說是此學派的「招牌」。當時我也不急於回國「貢獻所學」，想在國外多接觸西方的藝術與文化，多看看與學習 ，終於在第三年，正式成為他的學生。

談到他的教學，這就可以讓我講不完。他是熱愛教學的，總是一大早就看到他在琴房授課，常常教到晚上九、十點才回家，「日復一日」，實在很難想像。當年他大概有25位學生左右；除了弦樂部主任繁重的「行政業務」之外，「老羅」同時也任教於距波士頓約兩個小時車程的「哈特佛音樂院」(Hartford School of Music)。他的學生程度也有極大的差距，從最頂尖的一流學生到一些「不怎麼樣」的都有，可見老師是把教每一個學生都當做是「挑戰」心態的，不像迪蕾只收最好的，和她想「栽培」的學生。

我在這裡願意和大家分享一段自己和他學琴的故事，這件事對我的音樂人生影響很大，也讓「後輩」的音樂家們參考。

剛開始和他學琴時，總覺得老師對我的指法、弓法老是在「唱反調」。每次我拉下弓，他就會說「何不試拉上弓看看」？！當我按第四指時，他就說：「第四指好嗎？用第三指按可能會比較好！」有時候做樂句時想要多點「彈性速度」(如Rubato)，他又說：「一定要這樣做嗎？試試看照「原譜」的意思！」他一直強調「原譜、原譜」，要忠於作曲家，每次上課就一直講一直講，說現在的音樂家都不照「原譜」拉琴，讓他聽了有多「吐血」！他本人尤其討厭法國小提琴家富蘭契斯卡第(Zino Francescatti，不幸的是大多數譜的版本都是他的指法和弓法)，所以在和他學琴的前半年，搞到最後每次上課都讓我幾乎「抓狂」，因為老師要求的都和我所想的剛好相反，上課就好像在和他打「拉距戰」一樣，我自己也時常覺得很沮喪，這樣的「苦日子」直到有一天晚上，才豁然開朗……。

我記得當天晚上下大雪，很冷很冷！通常我在學校打完工(當年我在學校餐廳工作，也可以吃免費的晚餐)就跑去琴房練琴約待到半夜，然後趕最後一班地下鐵回家；那一天晚上回到家鞋子一脫，腳都凍僵了。在浴室，泡了一下熱水，準備洗澡；想到今天和老師上課，不怎麼順利，感覺心情很鬱悶；再加上生活與學習的壓力，真想大哭一場(在國外求學如果真的要「好好學」，其實是挺寂寞的)，於是把浴室的窗戶打開來透透氣；正當外面冷風吹進來的那一剎那，突然之間，我醒了過來，我終於知道老師為什麼要這麼做，為什麼他要「drive me crazy」(「讓我發狂」)！隔天一大早我衝到他在學校的琴房，老師一臉錯愕地看著我，我很感動的告訴他：「我終於懂了！你是全世界最好的老師，因為你幫我打開了另外一扇窗戶，讓我去看世界，去瞭解到音樂藝術，不是一成不變的，是極為抽象的……」

從此，我的音樂又多了許多的層面與色彩，再也不會執著於某種弓法、指法與音色，原來狹隘的藝術觀，也豁然開朗。說到這裡，我也要以前面這段感人的親身經歷來「告誡」年青一代的學子：找老師學琴不一定要找觀念和你們都「契合」的老師，這樣反而會學不到東西；尤其是一般學生和家長，根本搞不懂什麼才是「對」的，怎麼能夠判斷出一位和你弓法、指法、音樂觀念都一致的老師，就適合你呢？以我個人的專業及經驗認為，這樣的想法其實是錯的，當然是要找觀念不一樣的老師，這樣才會學到東西啊！！！我想在國內，大概沒幾個老師會真正的告訴你們這些吧！

前前後後和老師學了三年左右，也參加兩次他在佛蒙特州(Vermont)的Yellow Barn夏令營演出，獲益良多。老師對我也特別疼愛與照顧，常讓別的學生羨慕不已。由於比起一般學生，我也較於「年長」，和老師談話的內容也包羅萬象，從國內外大事，甚至於漂亮的女人……等等，幾乎是沒有界限的。

畢業後老師還特別安排當時也任教於「新英格蘭音樂院」、擔任「波士頓交響樂團」(Boston Symphony Orchestra)首席的Malcolm Lowe和我認識，開始了我另一個學習的路途，成為他唯一「校外」的私人學生。由於大多數的人想和Malcolm Lowe學，都是因為他本人是「波士頓交響樂團」首席，對「考樂團」會有所幫助，我想「老羅」介紹我去可能也是這麼想，希望幫助我成為美國職業樂團的一員。不過我在第一堂課就告訴新的老師：「我不是為了要考樂團才來跟您上課的，我真的想和您學習巴哈、莫札特、貝多芬……，以及一些協奏曲！」所以在接下來的三年內(和他學了半年後我就考上美國「辛辛那提交響樂團」(Cincinnati Symphony Orchestra))，我每隔「兩週一次」坐飛機從辛辛那提到波士頓和老師(Malcolm Lowe)上課，從B(Bach 巴哈)一直學到Y(Ysaye 易沙意) ……等等，收穫很多(他以前也是葛拉米安的學生，但和迪蕾不太一樣)。

我的老師Mr. Rosenblith到了八十多歲時，上樓梯都還用跑的，「短小精幹」，全身充滿活力。上課時，音樂、藝術、文學、哲學樣樣談，多年前還來過台灣，在北藝大開過「大師班」(Master Class) 的課程，同時也讓在座的蘇正途教授驚艷，一直告訴我「真的讚！」尤其是音樂性以及講解音樂內容讓他印象深刻！

我還記得，老師當年使用製於1704年的義大利「史特拉底瓦里」(Antonio Stradivarius)名小提琴，以及法國Dominique Peccatte名弓。琴的健康狀態尚好，屬於「黃金時期」(golden period) 的史特拉底瓦里(Antonio Stradivarius)；上世紀小提琴大師密爾斯坦(Nathan Milstein)有一次到本校辦大師班(Master Class)時還借用他的琴示範，聲音實在是「不得了」的好聽！他的Peccatte名弓也挺漂亮的；Stradivarius和Peccatte這兩位歷史上製琴、製弓最重要的大師，也可說是當今幾乎所有一流音樂家，夢想擁有琴弓的「第一選擇」！

值得一提的是，有一次上課，老師的臉「很臭」，神情相當的沮喪；原來，當天他的師兄謝霖(Henryk Szeryng)剛剛中風過世，我想他們也算是「一起長大」的同儕，小時候都同時受教於弗萊許(Carl Flesch)，發生這樣不幸的事，當然心理上會受到很大的刺激；其實，老師有些「習慣」也是挺可怕的，比如開車，只能用「恐怖」來形容。這也是為什麼他的第一任太太(芭蕾舞名家)以及女兒，當年都在他開車時發生嚴重車禍，不幸撒手人寰；還有他的「吃飯速度」之快，也可比喻作「嚇人」！可能心裡面都在想急著要教下一個學生吧！

其實這篇文章，早在三年多前老師逝世不久(他活到九十歲)就大多已完成，但由於「諸事繁忙」，一直到現在才定稿。對於老師，除了想念，還是想念！音樂上的啟發，對我影響至鉅，而更重要的是，他樹立了一位「偉大小提琴老師、了不起的音樂家」，以及「充滿人性光輝、完美性格」的典範 (他是猶太人，第二次世界大戰為了逃難才來到美國)，Mr. Rosenblith 永遠令我感激與無盡的懷念……。